游褒禅山记教案_高三语文教案

一.教学要点 1.读准下列字词,掌握它们的写法: 褒禅 庐冢 窈然 仆 碑 怠 胜 相 观 2.重点掌握以下实词和虚词: (1)一词多义—-观得其然 (2)文言实词者 夫 盖 3.掌握几种倒装句的类型; 4.学习体会本文将议论/记叙/描写/抒情恰当结合……

《再别康桥》教学设计教案_高三语文教案

教学目的:体会诗中健康美好的感情,鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。 教学重点:鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。 教学时数:两课时 第一课时 教学目的:了解徐志摩的创作与对康桥的感情 教学内容与步骤: 一.背诵课文,导入新课,板……

“反弹琵琶”作文学…_高三语文教案

——逆向思维的运用 主备人:使用班级:1-22使用日期: 教学目标:1、使学生明白什么是“逆向思维” 2、学会在写作文中运用“逆向思维”的方法 教学重点:使学生明白什么是“逆向思维” 教学难点:学会在写作文中运用“逆向思维”的方法 教学方法:讲练结合 一、……

邶风静女 秦风无衣教案_高二语文教案

课文:《邶风?静女》、《秦风?无衣》 一、 复习:《诗经》有关内容 1、《诗经》是我国最早的一不是歌总集,回忆《诗经》有关的内容? 答案:略。 2、我们知道《诗经》是我国诗歌的现实主义的源头。 3、上一节课,我们学过《氓》,我们一起背诵1、2节,……

庄暴见孟子.._高三语文教案

教学目的: 1.理解常见文言实词和虚词的用法。 2.领会孟子“与民同乐”的民本思想。 3.学习理解对比在论辩中的作用。 教学重点和难点:民本思想和对比手法,课文中词和句子的总结 教学课时:2课时。 教学方法:自读提示法。 第一课时 一.教学导入: 我们……

语文教案-郑愁予《错误》_高一语文教案

郑愁予的《错误》教学案例 整体感知: 郑愁予是台湾当代著名诗人。他的名作《错误》被誉为“当代抒情诗的绝唱”。这首诗写的是江南一个小镇上一个美丽而忧伤的故事,一个遗憾的过程。教师的任务是指导学生兴趣盎然地鉴赏这首美丽的诗歌并针对其中鲜明的……

《道士塔》教案(网友来稿)_高二语文教案

张咸竹 东北师大 【教学目标】 1.全面把握课文内容及其内在联系。 2.体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。 3.培养学生对文物保护重要性的认识。 【教学重点】 全面把握课文的内容及其内在联系。 【教学难点】 体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。 ……

在马克思墓前的讲话_高一语文教案

教案示例1 教学重点 :通过对课文结构的把握和语言的品味,了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 教学难点 :体会马克思作为伟人的人格魅力。 教学时数:一课时。 教学过程 : 一 导入: 展示马克思在海格特公园的坟墓图片,简单介绍马克思和……

炉中煤_高一语文教案

教学目标】 1.领会作品所抒发的火热的爱国热情 2.了解诗歌通过艺术形象抒情的表现方法 【教学重点】 1.象征手法的运用 2.热情洋溢的语言特色 【教学难点】 诗中重点句子的含义 【教学方法】 诵读法、赏析法 【教学课时】 1课时 【教学过程】 第一……

归来去兮辞_高一语文教案

《归去来兮辞》导学学案(平邑一中 吴波) 学海导航学习方案设计学习方案一:涵咏—想象—背诵。该设计以想象、联想为中心,通过涵咏(缓慢的吟诵)展开想象和联想,最后达到当堂成颂。先一边缓缓地吟诵、细细地品味,一边展开想象与联想,在脑海中浮现……

《赵威后问齐使》…_高三语文教案

liumin 一.学习目标: 1.知识目标:明确本文结构,主要是赵威后“问”齐使的三次讲话的内部结构和层次。 2.情感目标:理解赵威后“民本思想”的含义。 二.学习重点: 1.通过赵威后的三次谈话的内部层次理解其“民本思想”。 三.教学器材: 幻灯 四.课……

语文教案-《世间最美的坟墓》教案_高一语文教案

《世间最美的坟墓》教案 一、教学目标 领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。 二、教学重点 体会文章所描绘的“朴素美”,感受“朴素美”的震撼力量 三、教学难点: 体会文章蕴涵作者的思想感情。 四、课时安排: 一课……

陈情表教案_高三语文教案

教学目标: 1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点:重要的古汉语语词知识 教学难点:理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感……

《劝学》教学设计_高一语文教案

教学目标: 一、掌握、积累文言词语 1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词; 2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词; 3、熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)……

汉字·形声字_高一语文教案

教学目的: 一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。 二、学习掌握形声字的形、声结合方左。 教学重点: 1.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。 2.形声结合方式。 课时:1课时。 教法:讲练结合 教具:幻灯片 卡片。 教学过程 一、定认导……

《记念刘和珍君》教案_高一语文教案

记念刘和珍君 【教学目标】 1.弄清文章中的时间、地点、人物、事件,学会从具体事实中体会事件的意义, 从人物的具体言行中理解人物的思想性格。 2.了解复杂记叙文立意、选材、结构的特点。 【教学重点】 理解记叙文中肖像描写、行动描写、心理描写……

知识-教育 

2014-12-20

《采薇》.1.._高三语文教案

wanbaoyu 一、三维目标: 知识与技能 1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。 2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。 3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的……

知识-教育 

2014-12-12

《石钟山记》教学设计2_高三语文教案

石 钟 山 记 苏轼 [教学目标] 1.学习“焉”“是”“得”“相”等文言词语的用法。 2.理解掌握文言词语的古今意义差别,特殊文言句式,文言通假字,文言词类活用等知识。 3.通过学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。 [教学重点] 文言词语的用法和句……

《巴尔扎克葬词》_高二语文教案

第一课时 教学目的 1.引导学生鉴赏课文情、理交融的特点,帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。 2.了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。 3.学会运用比较阅读的方法解读文章。 教学重难点 1.情和理的融合。 2.含……

《拿来主义》教学设计[于漪设计]_高一语文教案

教学目的: 1. 了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕。 2. 理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。   教学设想: 1. ……